2010年，坐在離地面45米高的岸橋駕駛室里，碼頭裝卸工出身的徐鵬專心致志地看著師傅操作：運(yùn)行小車、和緩加減擋……生怕一不留神就漏了某個細(xì)節(jié)。

2017年，在德國紐倫堡一所技術(shù)學(xué)校，來自深圳技師學(xué)院“銀寶山新模具班”的學(xué)生呂澤澤親身體驗(yàn)了德國“雙元制”教育。他還有另一個身份是深圳市銀寶山新科技股份有限公司員工，通過校企合作聯(lián)合招生入學(xué)，由于表現(xiàn)優(yōu)秀，被公司派到國外學(xué)技術(shù)。

10年前，大多數(shù)普通工人學(xué)技術(shù)方式與徐鵬一樣，在車間由師傅手把手傳授經(jīng)驗(yàn)；如今，越來越多新型中青工人能像呂澤澤一樣，走出廠房，走到外地，甚至到國外“取經(jīng)”。

隨著我國先進(jìn)制造業(yè)的發(fā)展，工匠成長之路逐漸告別一廠一地一師傅，培養(yǎng)模式變得多樣化，從普通工人到大工匠之路也更近了。

從蹲在一個車間，到“取經(jīng)”回來看到局限

“原來可以用二氧化碳去除精密零件的毛刺，新奇又好用的方法�！弊叱鲕囬g，來到天津一家同行業(yè)國企參觀學(xué)習(xí)時(shí)，殷招招意識到，技術(shù)學(xué)習(xí)之路無止境，且要突破一廠一地，多到外地“取技術(shù)經(jīng)”。

中專畢業(yè)的殷招招在富士康科技集團(tuán)從事數(shù)控加工中心操作已有10年，是部門技術(shù)骨干。去年10月，他在深圳市技能大賽加工中心操作工項(xiàng)目中獲得第一名。今年5月，富士康工會推薦他參加到天津的學(xué)習(xí)項(xiàng)目：數(shù)控專業(yè)精加工技巧交流學(xué)習(xí)。

長期以來，殷招招學(xué)技能不外乎是車間、富士康培訓(xùn)中心。到外地學(xué)習(xí)后，他才發(fā)現(xiàn)學(xué)技能也要走出去�！皡⒓油獬鰧W(xué)習(xí)，跟著一批具有十多年工作經(jīng)驗(yàn)的技師、高級技師學(xué)習(xí)了幾天，我發(fā)現(xiàn)自己仍有很多不足。這些局限性是我在車間不易察覺出來的�！币笳姓懈嬖V《工人日報(bào)》記者。

陳敏通是銀寶山新模具事業(yè)部的高級模具專家，平時(shí)負(fù)責(zé)工序工藝評估、解決技術(shù)難題。他曾兩次作為技術(shù)骨干被公司派到日本一家技術(shù)企業(yè)研修。

為掌握先進(jìn)加工裝配技術(shù)，銀寶山新分批派出技術(shù)骨干到日本合作企業(yè)學(xué)習(xí)，陳敏通就是其中一員。“我兩次到日本，每次學(xué)習(xí)半個月，從先進(jìn)加工裝配技術(shù)到現(xiàn)場管理，從設(shè)計(jì)理念到每一個工序，我們都進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)。”陳敏通認(rèn)為，搞技術(shù)不能閉門造車、紙上談兵，到外地學(xué)習(xí)能開拓思路，且成效快，現(xiàn)場有好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)苤苯咏梃b。

據(jù)了解，銀寶山新的一批骨干技術(shù)工人都辦了護(hù)照，隨時(shí)能被派去海外做技術(shù)支持，解決模具售后問題。“近年來，越來越多年輕工程師被派到海外為客戶解決技術(shù)難題，面對面與客戶交流，能更了解客戶需求；在解決技術(shù)難題過程中，也能學(xué)習(xí)到不少經(jīng)驗(yàn)技巧�！便y寶山新副總裁余文暉如是說。

從跟著一個師傅，到師從多人“快速成長”

殷招招記得，2006年剛進(jìn)公司從事傳統(tǒng)銑削工段時(shí)，有一個技術(shù)要點(diǎn)師傅講了好幾次他仍沒有掌握，師傅不在身邊就有點(diǎn)手足無措�！斑^去很依賴師傅，他不在身邊就不知道怎么辦，靠自己摸索很難�！�

對此，銀寶山新總裁胡作寰亦有同感。他坦言，傳統(tǒng)師帶徒培養(yǎng)技工，培養(yǎng)周期長、復(fù)制速度慢，數(shù)量也有限，且?guī)煾到掏侥芰σ蛉硕�異，學(xué)徒往往難以得到較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

如今，為突破傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，鼓勵技術(shù)工人帶著任務(wù)到各地、國外學(xué)習(xí)技術(shù)、交流經(jīng)驗(yàn)，“從跟著一個師傅，到找到很多師傅學(xué)藝”，這成為不少企業(yè)培養(yǎng)人才的新的“常規(guī)動作”，也為中青年工人提供了快速成長的平臺。

從維修小哥成長為可編程高級技師、電工技師，富士康自動化設(shè)備組長肖云輝去過多地學(xué)習(xí)，今年還將去日本東京學(xué)習(xí)自動化設(shè)備相關(guān)技術(shù)。前幾年，公司希望引進(jìn)一批新設(shè)備，指派肖云輝到廊坊廠區(qū)學(xué)習(xí)物理氣相沉積技術(shù)，以及詳細(xì)了解新設(shè)備安裝、調(diào)試、維修、保養(yǎng)等注意事項(xiàng)。這批設(shè)備引進(jìn)工作由他主導(dǎo)，如今運(yùn)行已很成熟。

肖云輝講道，走出廠區(qū)學(xué)習(xí)益處多多。正如廊坊之行，若不是通過學(xué)習(xí)成熟模式，而是自我摸索，新設(shè)備引進(jìn)一切從頭來，需要耗費(fèi)大量時(shí)間、精力。從事技術(shù)工作要善于學(xué)習(xí)，在借鑒基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新優(yōu)化，轉(zhuǎn)化為自己所需的技術(shù)。在他看來，政府、公司提供的學(xué)習(xí)平臺至關(guān)重要。他舉例說，考取證書政府有補(bǔ)貼，甚至還提供各類免費(fèi)培訓(xùn)。這些年來升大專、專升本的學(xué)費(fèi)，公司全部返還。學(xué)習(xí)渠道方面，公司常組織員工到外地企業(yè)、甚至國外參展學(xué)習(xí)。“技能提升離不開好平臺。”肖云輝多次強(qiáng)調(diào)這一觀點(diǎn)。

從車間練，到練訓(xùn)聯(lián)動系統(tǒng)提升

隨著制造業(yè)對專業(yè)技能人才的需求量日漸增長，不少制造企業(yè)人才缺口逐年加大，單靠社會招聘難以滿足用人需求；而校園招聘的學(xué)生實(shí)操經(jīng)驗(yàn)普遍缺乏。因此，不少制造企業(yè)自己成立了培訓(xùn)學(xué)院。但與傳統(tǒng)職業(yè)學(xué)院不同的是，這里大量引進(jìn)了一線技師授課，而且，不再是“一師帶一徒”。

銀寶山新培訓(xùn)學(xué)院助理魏來斌告訴記者，學(xué)院目前有6名專職技術(shù)老師，并且從本企業(yè)挑選了一批高技能人才作為學(xué)院兼職講師。普通工人成長為技術(shù)骨干除了在車間跟著師傅學(xué)習(xí)，還必須到培訓(xùn)學(xué)院完成相應(yīng)課程的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。

陳敏通、龍賽銀都曾是銀寶山新培訓(xùn)學(xué)院的學(xué)徒，每年拿到公司發(fā)到手中的培訓(xùn)計(jì)劃調(diào)研問卷時(shí)，都會慎重地在自己感興趣的培訓(xùn)項(xiàng)目后面打個勾。而現(xiàn)在，昔日的學(xué)徒已成了學(xué)院的中級講師，工作之余，還要根據(jù)工人們填寫的問卷，安排培訓(xùn)課程。

“公司的資深工程師一般都是培訓(xùn)學(xué)院的兼職講師。每年我們要上夠60個學(xué)分，一堂課5個學(xué)分�！便y寶山新智能制造服務(wù)事業(yè)部資深工程師龍賽銀如是說。

“進(jìn)公司十多年來，我?guī)Я瞬簧偻降�，有些徒弟也已成了老師傅。過去師傅總讓我們背知識，對待新一代員工可不能這樣了，要多幫助他們分析問題，共同解決問題，把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給他們�！币笳姓幸彩菑膶W(xué)員成長為講師、從學(xué)徒“進(jìn)化”成一名老師傅的。他認(rèn)為，過去出徒更依賴師傅，在信息化時(shí)代，學(xué)徒要走進(jìn)學(xué)院系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)到應(yīng)用、理論到實(shí)踐的反復(fù)中，才能快速成才。（記者 劉友婷）