閱讀提示

新疆維吾爾自治區(qū)總工會持續(xù)開展“勞模工匠進校園”活動，請勞模工匠現(xiàn)身說法，分享榜樣的成長故事，堅定學子技能成才信心，提升職業(yè)院校學生的實踐能力，幫助學子們更快更好地成長。

日前，新疆維吾爾自治區(qū)“勞模工匠進校園”活動啟動儀式暨大國工匠進校園首場活動在克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院舉行。

“生命的價值存在于奮斗之中”“成為大國工匠，讓我感受到人生的意義”……現(xiàn)場，2018年“大國工匠年度人物”、中國石油集團西部鉆探公司高級技師譚文波，以及2023年“大國工匠年度人物”、特變電工股份有限公司新疆變壓器廠特級技師張國云開講�？死�瑪依職業(yè)技術(shù)學院200多名師生認真聆聽，掌聲不斷。

近些年，新疆維吾爾自治區(qū)總工會持續(xù)開展“勞模工匠進校園”活動，勞模工匠的故事讓職業(yè)院校的學生對求學就業(yè)有了新的認識。以克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院為例，今年該校有37.69%的學生選擇成為產(chǎn)業(yè)工人，較往年有進一步提升。今年，自治區(qū)各級工會將深入開展這一活動，讓勞模工匠和更多學生面對面，引導學子走技能成才、技能報國之路。

“我也想成為優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)工人”

距離啟動儀式還有兩小時，克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院電氣自動化技術(shù)專業(yè)學生努日合曼提·艾力早早來到會場，來回踱步，默念著自己的職業(yè)偶像張國云說的話。

“我想找一份好一點的工作，至于能走到哪一步，我也很迷茫�！痹谝姷綇垏�云之前，努日合曼提·艾力就聽說了這位傳奇學長，“聽了他的故事，我找到了人生方向，想成為學長那樣的優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)工人�！�

克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院招生就業(yè)指導處負責人胡黎明告訴記者，“勞模工匠進校園”活動開展以來，學生的擇業(yè)觀念在悄然發(fā)生變化。今年春季克拉瑪依市重點企業(yè)專場校園招聘活動中，1233名學院畢業(yè)生與當?shù)仄髽I(yè)簽訂協(xié)議，加入產(chǎn)業(yè)工人的大軍，占學校本屆畢業(yè)生的37.69%。這一比例，比往年有了進一步的提升�！皠谀９そ尺M校園宣講后，很多迷茫的學生看到不同的職業(yè)方向，吸引著年輕人走進工廠當技術(shù)工人。”

“入校第一堂課對我影響不小”

“我們每年都組織‘勞模工匠進校園’活動。與以往不同的是，今年的活動側(cè)重讓大國工匠走進校園，從而鼓勵、吸引、成就更多工匠人才。”自治區(qū)總工會相關(guān)負責人介紹說。

2017年，克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院優(yōu)秀畢業(yè)生雷捷進入新疆中泰集團工作，如今已成為該集團庫爾勒纖維公司質(zhì)檢中心副主任級工程師。雷捷說：“入校第一堂課對我影響不小，當時是由獨山子石化的前輩給我們上課，讓我看到行業(yè)的前景。后來老師介紹了各個專業(yè)有關(guān)的技能競賽，在積攢理論知識的同時，我不斷參加比賽并接觸到很多技術(shù)大拿，他們激勵著我不斷提升技能水平�！�

2015年，雷捷參加第十屆全國高職高�！鞍l(fā)明杯”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，取得發(fā)明制作類一等獎；2017年，雷捷參加全國技能大賽工業(yè)分析與檢驗賽項，獲得二等獎……“一次次的比賽和取得的成績讓我認識到，專業(yè)沒有好壞之分，就看你能不能走到這個專業(yè)最前端。只要肯鉆研，人生就有機會出彩！”雷捷說。

勞模成為特聘專家

當天，克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院還聘請張國云、譚文波兩位大國工匠為學校特聘專家，聘期為5年。

2021年，譚文波在克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院成立譚文波技能大師工作室，長期幫助該校建設(shè)石油工程技術(shù)專業(yè)教學資源庫，推動學�！半p師型”團隊建設(shè)�！耙恍�學校的教學和實踐呈現(xiàn)分離狀況，學生懂專業(yè)知識，但缺少實際運用經(jīng)驗。工作室能吸納更多學生將所學知識轉(zhuǎn)化為實踐技能�！弊T文波說，“工作室還是一個平臺和機會，通過組織一系列學術(shù)講座、技能競賽等活動，為優(yōu)秀學子提供更多實踐機會�！�

與譚文波不同，重返母校的張國云深深感受到學校的變化。他在走進課堂給學生分享鉆研經(jīng)歷的同時，也潛心學習最新的理論知識，不斷提升自己的理論水平。

據(jù)悉，今年，自治區(qū)各級工會將豐富“勞模工匠進校園”活動的形式與內(nèi)容，組織大國工匠走進全疆更多職業(yè)院校、技工學校，幫助學子們更快更好地成長。