“幾種機器人分別應用在什么場景中？”“生產線可以實現全自動化操作嗎？”“這類芯片會應用在什么領域？”日前，清華大學的智能制造實驗室迎來了新一批求知好學的學員，大家圍攏在老師身邊，湊近設備認真觀看，不斷提出關切的問題。

這些學員來自不同領域、不同企業(yè)，但他們有一個共同的身份——班組長。

今年8月，首屆全國“紅旗杯”班組長大賽決賽在吉林長春舉行。時隔3個月，從大賽中脫穎而出的決賽選手和全國優(yōu)秀班組長代表一起，在初冬的清華大學校園再一次齊聚，參加此次全國總工會和清華大學聯合舉辦的首屆全國“紅旗杯”班組長大賽決賽選手能力提升專題研修班，集中學習、切磋交流，碰撞出精彩的活力火花。

別樣的課堂體驗

11月22日，清華大學繼續(xù)教育學院403教室，班組長學員分為4個小組，按組別圍坐，展開一場熱烈的討論。

“如何通過管理提升，1個月內將班組綜合能耗降低3%”“如何通過優(yōu)化班組工作流程，3個月內提升班組生產效率至少10%”……這些聚焦生產一線的實際問題，來自各組成員的共同困惑，經過整合后被提了出來。

“這門課聚焦的是班組長如何提升領導力，目的不是解決以上問題，而是通過討論問題的過程，引導大家學習提升領導力的方法。”在清華大學繼續(xù)教育學院老師張牧寒的指導下，學員們開始了一場與眾不同的體驗式團隊討論。

大家用不同顏色的卡片將已有優(yōu)勢、不足與障礙、改進與創(chuàng)新等進行分類表達，動手寫卡片、貼海報、介紹討論成果、前往其他組別聽建議提問題；老師則不時針對大家的討論方式提出質疑，引導大家進行思考、改進，課堂氛圍開放而活躍。

“在團隊討論工作時，會產生發(fā)表觀點、證明觀點、影響他人等行為動作。通過這樣一場團隊討論，目的是讓班組長意識到，每一成員都有尋求他人價值認同的心理訴求。要去有效地激發(fā)每一個個體在團隊中的主觀能動性，也是班組長領導力發(fā)生的體現。”張牧寒說。

課程安排聚焦“補不足”

班組是企業(yè)中最基本的作業(yè)單元，班組長作為“兵頭將尾”，既是生產者又是決策者，發(fā)揮著承上啟下的關鍵紐帶作用，對企業(yè)高質量發(fā)展至關重要。

此次研修班采用“集中五天面授、遠程一年授課”的方式。80名學員分為兩批，分別參加了11月11日至15日、11月18日至22日的線下學習。

“大賽決賽后，選手們切身感受到差距，這次課程的設置就是從‘補不足’出發(fā)，非常有針對性?！比倓趧雍徒洕ぷ鞑坑嘘P負責同志介紹道，“希望班組長積淀在智能制造、新質生產力、創(chuàng)新思維等方面的知識儲備，掌握更多工具和方法，進一步提升創(chuàng)新創(chuàng)造、數字化應用、溝通管理和團隊建設等方面的能力?！?/p>

為此，研修班專門邀請了大國工匠、航天科技集團一院首席技能專家、全總副主席高鳳林為學員作專題輔導。同時，來自清華大學、中國勞動關系學院、北京郵電大學等高校的專家學者，聚焦“深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神”“加快發(fā)展新質生產力、構建現代產業(yè)體系”“班組創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法”“組織行為與員工管理”“團隊建設和有效溝通”等主題授課。

“此次踏入清華校門，聆聽專家的精彩講授，是我們職業(yè)生涯中的一次里程碑?！敝袊斯I(yè)華興建設有限公司數字化集采組組長、首屆全國“紅旗杯”班組長大賽國防科技工業(yè)賽道第一名邢天驕說，“通過培訓，我們不僅提升了管理能力，強化綜合素質、拓寬個人視野，還在深剖研討中找到更多創(chuàng)新思路與解決方案，收獲很多?！?/p>

為班組長持續(xù)“加油”

“我們要持續(xù)學習和創(chuàng)新，更好地凝聚團隊力量，帶動更多職工提素質、強本領，為企業(yè)發(fā)展、國家建設貢獻更多智慧力量。”徐工集團徐州重型機械有限公司裝配二分廠工段長、首屆全國“紅旗杯”班組長大賽機械賽道第一名李虎說。

從破冰環(huán)節(jié)的歡聲笑語，到晨讀的瑯瑯書聲、課后的學習分享，再到聆聽“人文清華”講壇、走進清華大學校史館和藝術博物館切身感受厚重底蘊，每一堂課、每一次實踐，大家都聚精會神、積極踴躍，結業(yè)式上仍意猶未盡。

而回應大家這份學習熱忱和對能力提升的迫切需求的，是馬上要面向學員開放的一系列更為豐富的線上課程——從今年12月起，學員將開始為期1年的“中央企業(yè)班組長崗位管理能力資格認證遠程培訓”，30余門必修和選修課程，涵蓋了新時代總體國家安全觀、碳中和科學基礎與基本理論、“一帶一路”背景下中國企業(yè)軟實力、班組現場管理、積極心理學等內容，滿足班組長在不同領域的學習需求。

同時，研修班期間，班組長共同擁有了一個新的身份——職工之家APP的UP主。這意味著，在工會提供的線上平臺，大家能持續(xù)學習交流，和各地各企業(yè)的班組長、職工合作互動。

“培訓的最終目的是把課堂所思所獲轉化到工作中、投入到崗位上。希望各級工會重視班組建設、加大班組長培養(yǎng)力度，把班組打造成為大國工匠、高技能人才脫穎而出的‘蓄水池’與‘加油站’，通過培養(yǎng)一批卓越班組長帶動班組強起來，充分發(fā)揮班組在企業(yè)高質量發(fā)展中的重要作用?！比倓趧雍徒洕ぷ鞑坑嘘P負責同志說。

據介紹，下一步，全總還將繼續(xù)加大支持力度，開設更多班次，帶動各地進一步重視對一線班組長的關心培養(yǎng)，同時打造出一系列助力班組長能力提升的精品課程，為各級工會廣泛開展班組長培訓提供樣本參考和師資儲備。