工會作為黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，要立足職能，充分發(fā)揮培養(yǎng)人、教育人、凝聚人、引導人、塑造人的大學校作用，推動工匠精神成為廣大職工的主體意識和主流精神，為實現(xiàn)“十三五”規(guī)劃目標任務(wù)、全面建成小康社會提供堅實的人才支持和智力保證。

培育精益求精的工匠精神，打造更多“大國工匠”，是踐行創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，推動供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、加快轉(zhuǎn)型升級的內(nèi)在需要、根本保障和有效舉措。

工會作為黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，要立足職能，充分發(fā)揮培養(yǎng)人、教育人、凝聚人、引導人、塑造人的大學校作用，推動工匠精神成為廣大職工的主體意識和主流精神，為實現(xiàn)“十三五”規(guī)劃目標任務(wù)、全面建成小康社會提供堅實的人才支持和智力保證。

注重理念培養(yǎng)

理念是一種觀念、一種精神，理念決定行動。工匠精神體現(xiàn)的是技能的極致和完美、工作的專注與堅守、精益求精的敬業(yè)態(tài)度。工會組織要發(fā)揮教育職能，在經(jīng)常性職工教育、思想政治工作中強化工匠事跡、工匠精神、工匠理念的宣傳、闡釋和傳播，引導廣大職工深刻認識工匠精神的時代內(nèi)涵、現(xiàn)實意義；深刻認識到我國由一個制造大國變成制造強國，工匠作用至為關(guān)鍵，工匠精神不可或缺；深刻認識到工匠精神是工人階級偉大品格和“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”時代精神的應(yīng)有之義，自覺把工匠精神植根于心、付之于行。結(jié)合弘揚社會主義核心價值觀，引導職工自覺向工匠看齊，發(fā)揚愛崗敬業(yè)、精益求精的精神，干一行愛一行精一行，提高修養(yǎng)、追求卓越；專注崗位、專注本職，專心致志做好每一件事情，練就“真本領(lǐng)”“真功夫”，以精益求精的職業(yè)態(tài)度和對技藝的極致追求，創(chuàng)造更多的奇跡，實現(xiàn)人生的理想。

注重技能培訓

一技在身，走遍天下；技藝在手，就業(yè)無憂。擁有過硬的技術(shù)素質(zhì)、高超的技能水平是成為工匠的內(nèi)在要求和“硬指標”。技能培訓是提高勞動者技術(shù)技能，增強就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的根本途徑，也是實施人才強國戰(zhàn)略的根本措施。近年來，各級工會深入實施百萬職工技能素質(zhì)提升工程，把技能培訓作為基礎(chǔ)前提、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以技能比賽帶動技能培訓，以技能培訓促進技能提升，以技能提升推動技術(shù)創(chuàng)新，涌現(xiàn)出了一大批技術(shù)能手、技術(shù)標兵和能工巧匠。

經(jīng)濟新常態(tài)下，落實“三去一降一補”任務(wù)，加快轉(zhuǎn)型升級、推進供給側(cè)改革，對勞動者素質(zhì)提出了全新要求。各級工會要進一步加強職工技能培訓，構(gòu)建科學合理的技術(shù)工人培訓體系，通過系統(tǒng)的、專業(yè)的、全方位的職工培訓，為培育工匠搭建平臺，不斷壯大技能人才隊伍。要積極開展需求調(diào)研，加大經(jīng)費投入，探索項目化運作方式，充分整合社會資源，調(diào)動行業(yè)企業(yè)的力量抓好技能培訓工作。堅持基礎(chǔ)培訓與崗位培訓、實用技能培訓與急需技術(shù)培訓、就業(yè)培訓與創(chuàng)業(yè)培訓相結(jié)合，廣泛開展訂單式、定向式培訓和技術(shù)資格培訓，不斷增強培訓針對性和實效性。要結(jié)合深化職工素質(zhì)提升工程，進一步完善“技能培訓、技能幫帶、技能競賽、技能晉級、技能激勵”五位一體工作機制，拓寬領(lǐng)域，拓展內(nèi)容，引導和幫助職工學技術(shù)、提技能、長才干。

注重實踐打磨

實踐出真知、長才干，打磨出精品、鑄品格。技能實踐、技術(shù)打磨是弘揚工匠精神的大課堂、大熔爐，任何一個人要達到工匠水平，沒有執(zhí)著追求、千錘百煉、艱辛努力是完全不可能的。群眾性經(jīng)濟技術(shù)活動是職工參與實踐、交流技能、切磋技藝、展示才智的大擂臺，更是培育工匠的大舞臺。

各級工會要緊緊圍繞實施創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略的需要，緊扣企業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)、關(guān)鍵技術(shù)，組織開展技術(shù)革新、技術(shù)攻關(guān)、發(fā)明創(chuàng)造、提合理化建議，掀起大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新熱潮，讓職工在推動企業(yè)技術(shù)進步、轉(zhuǎn)型升級、增強核心競爭力中提升技術(shù)層次。要以創(chuàng)建學習型班組、“工人先鋒號”、勞模（高技能人才）創(chuàng)新工作室為載體，普及新知識、新工藝、新技術(shù)，開展“小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新、小攻關(guān)、小建議”等“五小”活動，讓職工在習慣創(chuàng)新、善于創(chuàng)新中增強技術(shù)儲備。要圍繞經(jīng)濟、文化、生態(tài)三大平臺建設(shè)和“一帶一路”建設(shè)，大力開展“踐行新理念、建功十三五”主題勞動競賽，開展示范性、重大項目和工業(yè)園區(qū)勞動競賽，讓職工的勞動熱情、創(chuàng)造潛能充分迸發(fā)，讓技術(shù)能手、優(yōu)秀人才脫穎而出，成功走上工匠之路。

注重 “ 傳 、 幫 、 帶 ”

“傳、幫、帶”是一種傳統(tǒng)的技藝教授方式，也是人才培養(yǎng)的有效途徑。工匠是技術(shù)工人的杰出代表，不僅擁有先進技術(shù)、傳統(tǒng)工藝、絕技絕活，更具備崇高品格、高尚人格、奉獻風格，是當今時代寶貴的財富。各級工會要組織工匠發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，放大示范、引領(lǐng)、輻射效應(yīng)，把他們在工作、學習和生活中積累的文化知識、技術(shù)技能、經(jīng)驗經(jīng)歷、方式方法，尤其是把民間傳統(tǒng)工藝大師、企業(yè)能工巧匠的絕技絕活向職工傳授、讓職工傳承。要廣泛開展多工種、多崗位的師帶徒活動，拓展技能“傳、幫、帶”的形式和途徑，營造“師愛徒真心授技術(shù)、徒擁師全心學經(jīng)驗”的良好氛圍。進一步健全“傳、幫、帶”長效機制，完善工匠帶徒傳藝平臺，建立“名師”“高徒”檔案和技能人才庫，廣泛開展演展示活動，通過現(xiàn)場演示、巡回交流、成果展覽、網(wǎng)上展播等，集中展示職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果和絕技絕活，推廣“先進技術(shù)操作法”，激發(fā)廣大職工學習新技術(shù)、掌握新技能、爭當好工匠的內(nèi)生動力。

注重制度激勵

制度具有根本性、長期性，弘揚工匠精神、培育工匠人才，離不開制度這個“指揮棒”的作用。各級工會要加強整合、充分利用現(xiàn)有資源，完善相關(guān)激勵政策；推動政府部門從體制機制和政策上，建立完善專業(yè)人才、優(yōu)秀技術(shù)人才尤其是工匠的培養(yǎng)和待遇保障制度，讓更多的職工憑借一技之長，贏得尊重和地位。在制度上有安排，開辟優(yōu)秀技工的上升通道，完善技能人才的評價使用、成長成才機制，落實優(yōu)秀技能人才的獎勵、職稱晉升制度，大力評選表彰杰出技能人才、優(yōu)秀導師，樹立大國工匠先進典型。經(jīng)濟上有保障，不斷提高技術(shù)貢獻率和技術(shù)要素參與分配的比重，確保技能人才充分就業(yè)，增加收入待遇，分享自己的勞動成果，體現(xiàn)自己的創(chuàng)造價值。社會上有地位，高度重視工匠的作用，大力宣傳工匠的事跡，在全社會形成尊重技能人才、認同技能人才、爭當技能人才的主流觀念，唱響精益求精、追求卓越的“工匠精神”時代強音，讓勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的價值追求蔚然成風。

（作者系甘肅省總工會理論政策研究室主任）